花田屋

今日（９／１１）は、朝から晴天。
何となく、秋らしいすがすがしい天候だった。

北海道や関東にて、激しい雨が降っている所もある様で、災害になっている様ですが、大きな被害とならない事を祈ります。

先日、とある方より電話を頂いた。
「山藤さん、子供が１０月末のスウリンピックに出たいと言ってるんですが、過去の問題を見ると私には手におえなくて、良かったら少し教えてやってくれませんか？」
「スウリンピックって何？」
「算数の数です。」
「・・・？」

数日後、昨年の問題を持ってこられ、再度頼まれてしまった。
とりあえず、１度家庭訪問する事にした。

訪問前に、インターネットで検索してみると昨年の状況が出てきた。

http://www3.pref.shimane.jp/houdou/files/99BE9AD8-E0C7-4664-AD47-9C5F12CB239A.pdf

どうやら島根県独自の取り組みの様で、部門は小学生と中学生の部のみ。

小学生の部は、５年生と６年生参加が可能。
電話を頂いた方のお子さんは小学校５年生。

驚くのは、その成績。
上記ＨＰの２ページを見ていただきたいが、小学生の平均が３５．７点で、分布図も受験した子供がショックを受けそうな分布。

お預かりした、昨年の問題を見ると、確かにもの凄く難しい。
学生時代に、中学生を教えた経験はあったが、小学生は経験なし。
関数問題は、少しは自信を持っていたが、Xなどが使えないと、どうする？
面積の公式なんてものを知らない可能性がある。どうする？
５年生と６年生の学習範囲が判らない？
てな事を思いつつ、今日の夕方訪問してきた。

お子さんと少し話して、過去問題を少し解いてもらったところ、途中計算を紙の隅っこでおこなって、回答を出して、出し終わると途中の計算を消しゴムで消した。
「そうか、小学校は途中の計算式はそれ程重要視していないのか・・・・。」
しかし、昨年の問題には、途中計算式の配点と答えの配点とある。
関数的な問題は、途中の計算式もきちんと書かないと配点がもらえないのだ。
更に、解答が合っていても途中の配点が０点だと、解答も０点かな？

この子だけが、そうなのか？
小学校の教育が、そうなのか不明であるが、途中の計算式をしっかり、書かせる事を教える事は、少々大変。

この「数リンピック」は、学校からの推薦等は無く、学校からその紹介があり、希望者が受験するものだそうだ。
この子は、算数の成績はまずまずで、単純計算等は、結構速いとの事で、本人が自信満々で「受けたい」と言ったのだそうだが、過去の問題を見て、更に平均点が３５点台と聞いて「もう止める」と漏らしているとも・・・・。

これは、少々テクニックがいるかな？
５年生と言う事も考えて、目標５０点。（これでも優良賞となる。）
優しい問題から解かせる。
更に、一通りチャレンジし後回しとした問題の内、時間が余った時は、ひらめきが発揮しやすい図形問題にチャレンジ。
計算式は、そのまま残させる。等

という事で、昨年の問題の内、図形的な物を解いてもらい、判らないところを説明した。

とても、とても１０月末の試験には、効果が出せるかどうかは判らないが、少なくとも算数嫌いにならない様にしてあげないと・・・。

今頃、算数の問題で悩むとは思っていなかった。
企業の方を教える方が楽な様な・・・？

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